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干预记忆再巩固,时机很重要

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馬乐乐的小迷妹 发表于 8/14/2019 14:38:11 | 显示全部楼层 |阅读模式
记忆的再巩固是学习与记忆过程的一个重要阶段。记忆提取(回忆)可以使得已巩固的、处于稳定状态的记忆变得不稳定,而干预记忆再巩固的过程则可以对记忆进行调整和更新。

近日,华东师范大学心理与认知科学学院王惠敏教授、王兆新副教授和郭思齐副教授合作利用一套“人像—空间方位配对记忆”的范式,配合功能磁共振来研究记忆再巩固的时间相关特征。不同于以往的大多数研究,该研究发现,即使是纯粹的行为学方法,也可以通过干预记忆再巩固过程,达到影响已存在的记忆的效果。

在该项研究中,受试志愿者在实验首日对“人像—空间方位点”的配对关系进行学习(learning);第二日经过记忆提取后立即或延迟一定时间进行一次新学习(new-learning),记忆一组新的配对关系(全新人像,或人像不变而改变配对的方位点);第三日对首日的学习内容进行最终测试,即测试学习而不是新学习的学习内容。该实验程序经过微调同时被应用于功能磁共振研究。
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图一:实验设计与行为学结果

结果显示:当已巩固的记忆被提取后,由于记忆处于不稳定状态,纯粹的行为学干预足以对已有的记忆产生影响。从时效上来看,记忆提取后立即进行干预效果最为明显,随着时间延迟的增加,干预的效果锐减。此外,值得注意的是,记忆干预的内容要与原始记忆具有高度的相似性,才会对已有的记忆产生影响。
       此研究另一重点是为了探讨记忆再巩固过程中的系统神经机制。研究人员发现海马—杏仁核区域的BOLD激活反映了新学习影响记忆再巩固过程中的变化。当研究人员进一步探讨受试者的个体差异时,他们发现,受试者协调不同阶段的、内容相似记忆的能力与额下回(inferior frontal gyrus; IFG)激活性相关:IFG激活越强的个体越能够抵抗新记忆所带来的干预,这部分的受试者的记忆表现也相应比较高。
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图 2:功能磁共振结果。新学习影响记忆再巩固的相关脑区(左图),额下回脑区激活越强的个体更有效地抵抗新记忆所带来的干预,整体记忆表现更佳(右图)

该研究已于2019年7月17日在影响因子3.244的期刊《Neurobiology of Learning and Memory》上在线发表,题为“Mnemonic vulnerability induced by post-activation time-dependent new-learning”。沈逢焘博士为论文第一作者,合作研究者有研究生曹魏聪、毕业生吴珏、崔越、实验员陈星霞、李建奇教授、库逸轩教授。王兆新副教授、王惠敏教授和郭思齐副教授为论文的共同通讯作者。

论文信息:
Shen F, Chen X, Li J, Cao W, Ku Y, Wu J, Cui Y, Wang Z, Wang H, Kwok SC. (2019) Mnemonic vulnerability induced by post-activation time-dependent new-learning. Neurobiol Learn Mem. Volume 164: 107047. doi: 10.1016/j.nlm.2019.107047.

本文转自三仓心理学界
这个人很懒,什么也没留下
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